Relacionando-se consigo mesmo e com os outros
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Dicas Relacionando-se consigo mesmo e com os outros |
A
importância das relações que a criança estabelece
consigo mesma, com as outras crianças e consigo mesma.
A criança entendida como um ser social, situado histórica
e culturalmente deve ser considerada na sua totalidade e nas relações
que estabelece consigo mesma e com os outros.
A família é o primeiro grupo social que a criança
conhece e do qual recebe influência. Atualmente, muito cedo, é
inserida num segundo grupo, formado por outras crianças e adultos: os
Centros de Educação Infantil e Pré-Escolas. Na interação
com estas crianças e adultos, o processo de socialização
tende a se acelerar e faz com que a criança se defronte com questões
de ordem emocional, afetiva e intelectual com maior freqüência, o
que a leva a construir sua identidade e traçar os rumos para a conquista
da autonomia.
Através da relação com os outros, a
criança organiza suas emoções e sentimentos. Por isso,
há a necessidade de um relacionamento autêntico entre adultos e
crianças, que tenha como base o afeto e a confiança, para que
desta forma, possa promover sua auto-estima e independência. Deve-se propiciar
o desenvolvimento de uma auto-imagem positiva da criança para que ela
possa perceber-se na sua identidade própria e sendo valorizada nas suas
ações e crescimento.
A ação pedagógica deverá favorecer
os trabalhos de grupo, pois ao interagir com seus pares a criança tem
o seu ponto de vista confrontado, sendo que em situações discordantes
se sentirá motivada a rever sua idéia, argumentar ou retificar.
É nas situações de conflito que se dá oportunidade
para que as crianças reflitam e cheguem a uma conclusão, exercendo
desta forma sua autonomia. "A essência da autonomia é que
as crianças tornem-se aptas a tomar decisões por si mesmas".
As relações sociais que as crianças
estabelecem entre elas influenciam, com bastante importância, o desenvolvimento
da sua inteligência. Através do trabalho em grupos e de ações
de trocas de informações ou de ajuda mútua o potencial
de desenvolvimento da criança poderá se tornar o seu nível
de desenvolvimento real. O mesmo ocorre através da ação
intencional e mediada do adulto nas situações de aprendizagem.
Eunice Prüsse
http://planeta.terra.com.br/educacao/infantil/index.htm